Bir elmi muzeydə gənc uşaqlarla işləyən bir psixoloji ilə əlaqəli mövqeyə müraciət edən bir nümunə e-poçt örtüyü yazısı. Qeyd edək ki, ərizəçi psixologiya sahəsində birbaşa təcrübəyə malik olmasa da, onun müvafiq akademik fəaliyyətini və uşaqlarla olan təcrübəsini də qeyd etdi. Qapaq məktubu ilə başlamağınız üçün bu nümunə əhatə məktubunu nəzərdən keçirin.
Bir Elm Muzeyində Psixologiya ilə əlaqədar mövqeyə nümunə E-poçt əhatəsi məktubu
Mövzu xətti : Erkən uşaqlıq psixologiyası mövqeyi
Maggie Brown
555-555-555
maggiebrown@email.com
Erkən Uşaqlıq Psixologiya Konfransı Mərkəzində Elm Kəşf Mərkəzi
Hörmətli cənab Martin,
Mən elmi kəşflər erkən uşaqlıq psixologiya mövqeyinə müraciət etməklə maraqlanıram. Mən Boston Universitetində Psixologiya fakültəsini öyrənirəm və uşaqlar və yetkinlərin necə öyrənildiyini və necə bir çox yüksək səviyyəli kurslarda bir-birlərinə və onların mühitlərinə necə cavab verdiyini öyrəndim.
Bundan əlavə, hazırda Ailə Psixologiyasına yönəlmiş tədqiqatlı bir kursa daxil oldum, buna görə də yeni biliklərimi staj üçün fəal şəkildə tətbiq etmək imkanını istərdim. Bundan əlavə, mən uşaqlarla işləməyi tamamilə sevirəm, buna görə şübhəsiz ki, zövq alacağam! Uşaqlarla işləyən real həyat təcrübəsi var, akademik biliklər də var.
Hər yaşda olan uşaqlar, xüsusilə də gənc uşaqlar ilə işləmək üçün uzun bir tarixi var. Mən bütün yaşlarla işləməkdən çox məmnunam, gənc uşaqlar mənim sevimli və mən şəxsən onların möhtəşəm maraq və yaradıcılığı hissi ilham edirəm. Uşaqlarla işləməyi sevirəmsə də, keçmiş mövqelərim həm uşaqlar, həm də böyüklər ilə birlikdə işləməyimi tələb edir, buna görə də valideynlərimlə və onların uşaqları ilə əlaqə saxlayıram, veb saytınızdakı mövqeyin təsvirində göstərilən məsuliyyət.
Mən gənc uşaqlarla işləyən çoxsaylı təcrübəim var. Mən Sagamore College Uşaq Baxımı Mərkəzində bir yay könüllü oldum, burada uşaq otağında və uşaq bağçasında uşaqlarla işləyirdim. Akademik mühitdə uşaqların repetitorluqdan əlavə, mən də stimullaşdırıcı tədris fəaliyyətlərinin aparılması və incəsənət və sənətkarlıq layihələrinin inkişaf etdirilməsi üçün məsuliyyət daşıyırdım. Hər günün sonunda mən valideynlərə uşağın gündəlik inkişafı və günün uğurları haqqında yeniləmişəm. Həm uşaqlar, həm də valideynlərimlə müxtəlif mühitlərdə qarşılıqlı əlaqə qurduğum ərazilərdə səfərlərimlə tanış oldum.
Bundan əlavə, mən iki əsas yaşlı uşaqlar üçün Məktəbəqədər Baxım Təcrübəsi kimi təcrübəm var.
Mənim yaz saatlarımda da əsas qayğı göstərici idi. Mən uşaqları əyləndirmək və onların məktəb işlərinə kömək etmək üçün məsuliyyət daşıyırdım və vəzifələrimdən biri onların valideynləri tərəfindən yaxşı qəbul olunan qeyri-formal "tərəqqi hesabatları" şəklində irəliləyişləri təhlil etməkdir. Həm də, mən müntəzəm olaraq hər iki valideynlə həmişə rabitə etdilər, hər bir uşağın fərdi ehtiyaclarını müzakirə edirdilər və gündəlik fəaliyyəti planlaşdırmaq barədə danışdım. Nəticədə valideynlər və uşaqlar ilə birgə işləmək və hər kəsin xoşbəxt və təhlükəsiz olmasını təmin etmək üçün rahatam.
Mən də gənc uşaqları kayakçılığı sertifikalı xizək təlimçisi və atlı sürücüyə təcrübəli atçı kimi təqdim etdim. Hər iki vəziyyətdə valideynləri təhlükəsizlik məlumatları ilə tanış olmaq və gündəlik rutinləri izah etmək üçün məsuliyyət daşıyırdı.
Həm də, bütün ailələri əhatə edən dərslərdə, həm valideyn, həm də uşağın öyrənmə təcrübəsinə daxil olmasını təmin edirəm. Bütün əvvəlki təcrübələrim sayəsində mən bütün ailələrlə necə uğurla qarşılıqlı əlaqədə olmağı öyrəndim.
Bir daha, nəzərə aldığınız üçün çox təşəkkür edirəm. Psixologiya sahəsindəki akademik təcrübəsi olan və uşaqlarla işləyən geniş təcrübəyə malik bir namizəd kimi, Elm Kəşf Mərkəzində işləməyə ümid edirəm. Cavabınızı səbirsizliklə gözləyirəm.
Hörmətlə,
Maggie Brown