Əsas Qeyd edilən sualtı məktəbi (BESS)
Bir neçə dəqiqədə, eyni Dənizçilər, eyni sahəyə kilidlənib, boru və flanşlardan sızmalara, sürətlə yüksələn su səviyyəsinə, "gəmini xilas etmək" üçün qəribə səy göstərməyə başladılar.
Lakin, bu vəzifədə tək qalmayacaqlar ...
Yağlı məşqçidən yola salınan bir sürətlə sürətli bir şəkildə dönən digər Sailors qrupu da gəmi xilas etmək üçün özlərini hazırladılar. Yalnız onların potensial təhlükəsi su olmazdı; bu istəkli Dənizçilərin qaranlıq bir otaqda duman və qızmarlıqla dolu, yanğınla batırdı.
Tezliklə hər iki tələbə qrupu tamamilə fərqli iki vəzifəni yerinə yetirmək üçün mübarizə aparırdı. Atəş və su kimi fərqli və xaricində heç bir şey ola bilməz, lakin onların müstəqil tapşırıqlarını yerinə yetirərkən, Dənizçilər bir ümumi məqsədi - hərəkət etməyə çalışırlar.
Dəniz Donanmasının Əsas Qeydiyyatlı Denizaltı Məktəbi (BESS) tələbələri olaraq, tələbələr uzun müddətdir ki, bu təlim həftəsinin stress və təzyiqi ilə üzləşiblər. Təlimçilər, bir ay davam edən öyrənmə prosesini əhatə edən, BESS-in bitirilməsindən əvvəl, wannabe submarinerləri üçün son maneə kimi çıxış edirlər.
Həm də tələbələrin günün əhəmiyyəti də itirmir.
Yanğının söndürülməsini gözləyən Seaman Brandon Nims, "Bu, hamımız üçün mütləq bir sinir günüdür" dedi. "Həqiqətən, bəzi uşaqlar yuxu itirir. Mən bilirəm ki, bu, BESS üçün bunun sonu olduğunu bilən, çox sinirli idi. Bu, yalnız bizim üçün təlim deyil. "
Tədbirin stresinə əlavə olaraq, həftənin məşqi proqramının cəmləşmə əlamətidir.
Qrupların sonuncu ssenarisindən əvvəl onlar iki məşq keçirməyi və yaş məşqçidə çıxış edirlər.
Təcrübəli təlimlərin nisbətən sürətli tempi tələbələrin keçməsi üçün daha bir maneədir.
"Hər şey bir az yavaş olacağını düşündüm" dedi Electronics Technician Seaman Recruit Jozef Drawns, yaş məşqçi müddətini tamamladıqdan sonra dedi. "Həqiqətən barmağınızın üstündə olmaq məcburiyyətindəsiniz. (Müəllimlər) qısa müddətə bir çox informasiyaya uyğun gəlmək məcburiyyətində qaldılar, buna görə də yalnız başımıza şeylər yığdılar. Bəstələmək vaxtı gəldikdə bəzən hər şeyi xatırlamaq çətin idi ".
Son həftənin sürəti, əvvəlki üç aynası yansıtmışdı. Dənizçilərin ən çox çəkmə düşərgəsindən çıxması, submariner olmağın əsasını qoymağa başladı.
Yol, potensial tələbələr sualtı qaçış məşqçisinə dözmək üçün hazır olduqda, BESS üçün təsnifləşdirilmədən əvvəl başlayır. 637 sinif sualtı qaçış gövdəsinin ümumi tənzimləməsini simulyasiya edən məşqçi, tələbələrin əsas sinif mühitində öyrəndikləri təlim proqramlarını tətbiq etməyə imkan verir.
Bu, dördüncü dəfə özlərini məcbur edən dənizçilərdən ibarətdir ki, tezliklə boyun yüksəkliyini su ilə dolduran dar bir qaçış lyukasına daxildir.
Daha sonra hər birinə "Steinke başlıq", bir sualtı maska, bir su hövzəsindən su anbarından çıxan bir su hövzəsindən qaçmaq üçün su altında sualtı su töküldükdə nefes almağa imkan verən bir çeşiddir. Orada bir dəfə, Sailors havuzda son üzmək əvvəl sıx yığıncaq desenində toplaşmaq. Bir şey aydındır ki, əgər sinifdə olanlar klostrofobik olsa, bunu öyrənmək uzun sürməyəcəkdir.
"Bu bir sualtı sahəsindəki son şey," dedi İnformasiya Texnologiyaları Texnikası 2. Sınıfı (DV) Curt Ramsey, qaçış məşqçi təlimçiləri. "Bununla əlaqədar bir problemi olanları tanımaq lazımdır. Rapsey, üzünüzə yaxınlığında və tankın sıx mühitinə sahib olmağımız üçün heç kim bizi aldatmamalıdır ". Ramsey, klostrofobiya səbəb olduğu qorxuya baxmayaraq, şəraitdə çaxnaşan insanların" təlimini bitir.
Məktəbin qaçış hissəsi bir çox şagird üçün sürpriz idi. "Mən bir subadan qaçmaq mümkün olmadığı qənaətindəm" dedi. "Qayığınız aşağı düşsə, sizin üçün olduqca çox olduğunu düşündüm. Mən bu sinifdə həqiqətən də diqqət çəkirəm ".
Bu sinif təlimat hovuzdakı ən çox tələbə üçün başladı, Seaman Recruit Joshua Henderson bildirib. "Qaçış olduqca sıx idi, amma sinifdə əvvəllər bizə çox yaxşı izah edildi. Biz orada olduqda nə edəcəyimizi bilirdik. "
Şagirdlər tək bir adamın salını öyrənməkdə sona çatan iki nəfərlik qaçışla qaçış məşqçisində müvəffəqiyyətli bir gün bağladılar. Henderson, "Hər kəsin etdiyimizdən sonra olduqca kədərləndi" dedi. "Biz onu tamamlamaqdan xoşbəxtik."
Ancaq həyata keçirmə hissi uzun sürməyə icazə verilmir. Aşağıdakı həftə, qaçış məşqçisi tələbələr rəsmi BESS başlaması üçün sinif edirlər.
Şagirdlərə gündəlik olaraq meydan oxuyan üç həftə davam edən intensiv sinif işidir. "Bu mənim üçün gözləniləndən daha çətin idi", - Machinistin Mate Fireman Michael Bybee bildirib. "Nəfəs almağa vaxtınız olmadığı üçün məlumat başınıza daxil oldu. Buradakı təxminən hər saniyəni aldı. "
Bybee'nin sözünə əməl etmək, təlimatın tipik günü günorta saat 7.00-dan 16.00-a qədər nahar etmək üçün saat sürdü. Həmin vaxt müəllimlər tələbənin günündə mümkün qədər çox dərs keçirməyə əmin idi.
MM-nin (SS) BESS-in təlimçilərindən biri olan John Roberts, "Bu həqiqətən etməmiz lazım olan bir şeydir. "Üç həftə bəzi insanlar üçün uzun müddət kimi görünür, amma biz etdiyimiz kimi öyrətmək üçün çox şeylər olduğunuzda, əldə edə biləcəyiniz hər zaman lazımdır. Biz qayıqda hər bir sistem və əsas avadanlıqdan istifadə edirik. Bu çox məlumatdır. "
Bütün məlumatları öyrənmək tələbələr üçün orta məktəb günündən artıqdır. Axşam saat 16: 00-da istirahət etmək və yemək yemək üçün təxirə salındıqdan sonra təxminən bütün tələbələr gecə təhsilinin üç saatında saat 18: 00-da məktəb binasına qayıdırlar. Bu gün nadir istisnalar sinifdə mükəmməl olan tələbələrə verilir.
Səhər yeməyi üçün 5:15 am toplusunu əlavə edin və BESS tələbələr uzun bir gündə olduğunu bilirlər.
"Həmin həftələr üçün gün məktəbdən başqa bir şey deyil". "Sonra gecə təhsilini atırsınız və həftədə bir az boş vaxtınız var. Ancaq gecə təhsilindən nə qədər nifrət etsəniz, ona həqiqətən ehtiyac var ".
Həmin gecə tədrisi məktəb zamanı üç əsas testdən hər birində tələbələr üçün əlverişlidir. Məktəbdəki bütün Denizciler sualtı məktəbi təhsili tamamlamaq üçün testlər keçməlidir.
Yalnız qaçış məşqçisini fəth edərkən və şagirdlərin şiddətli sulara və yanan yanmalara meydan oxuduğu məktəb binasından keçərək.
Bir an gördükləri üçün çox xoşbəxtik. "Bir neçə həftədir bir sinifdə oturan başqa bir şey etmədikdən sonra xoş idi" dedi. "Bütün müddət yalnız məşqçiləri gözləyirik. Nəhayət orada oturursunuz və yanğınlarla mübarizə və sızıntıları yandırmaq üçün xəyal edirik. "
Sinif bu nöqtəyə çatdıqda, qrup hər iki məşqçi üçün iki günə ayrılır və iki günlük müddətə alternativ olur. Hər biri üçün ilk gün tamamilə sinif günüdür. Təlimçilər, bu müddətdə tələbələrlə əsas ssenarilər və qaydalara keçmək üçün istifadə edirlər. Təlimin ikinci günü bütün aksiyaların baş verdiyi zamandır.
Atəş məşqçisindəki tələbələr üçün, tam döyüş paltarında paltar hazırlamaq və yanğından xilasetmə ssenariləri, yanğın söndürücülər, hortumlar və müstəqil tənəffüs cihazları da daxil olmaqla müxtəlif xilasetmə ssenarilərindən keçmək deməkdir.
Bütün vaxt, Dənizçilər bir nəzarət otağı ilə məhdud faktiki yanğınlarla mübarizə aparırlar. "Bu bizim üçün yeni bir bükülmə əlavə etdi" dedi Bybee. "Bu yanğınlardan gələn istilik böyük idi. Bu simulyasiya edilmişdi, amma real idi. Biz bundan əvvəl belə bir şeylə üzləşdik. "
Yanğından alınan istilik real ola bilərdi, lakin hər bir evrimi təhlükəsiz həyata keçirmək üçün müəllimlər yaxındırlar. Firefighting Təlimatçısı MM2 (SS) Laurence Georghan, "BES dərsləri ilə hər şey çox strukturlaşdırılmış və sərtdir" deyərək, tələbələrin əsl sualtı atəşində nə olacağını gerçək bir şəkildə hiss etməsini istəyirik. Hər kəsin yaralanmayan hər şeyin ediləcəyinə əmin olmalıyıq ".
Təhlükəsizliyi təmin edərkən, təlimçilər təlimləri günün əvvəlki iclaslarında öyrəndiklərini test edən bir ssenari ilə zirvəyə qururlar. "Onları götürdükdən sonra nə istifadə etdiyinə dair məlumat verdikdən sonra" dediklərini söyləyən Georghan, "Biz yanğın çıxacağı bir vəziyyətlə vurduq və yanğın çıxarmağa necə bir agentin qərar verəcəyini həll etməlidirlər. Bir şeyin yanlış girməyəcəyinə əmin olmaq üçün oradayız, amma bu vəziyyətdə BESS tələbələri əvvəlcədən daha çox nəzarət edirlər. "
Günün başa çatdığı vaxt tələbə ehtiyac duyulduğunda müxtəlif tipli yanğınların alovları ilə mübarizə aparmaq lazımdır.
Yanğından mühafizə hissəsi ilə bitənlər, həftədə yalnız yarım işlədirlər. Təmiz məşqçi onları SSBN 650 səviyyəli aşağı səviyyəli mühərrik otaqlarının süni şəkildə yerləşdirilməsində 12 sızıntının 20,000-dən artıq galon suyunu çəkir.
Bel suyu üçün istifadə edilməyənlər üçün zərərin idarəedilməsi məşğuəti çox cansıxıcı bir təcrübə ola bilər. "Su səviyyəsi çox sürətlə yüksəldi", Nimim yaş məşqçiliyində olan vaxtından bəhs etdi. "Bu, mütləq orada baş verə biləcək şeylər haqqında gözlərinizi açır. Bilirsiniz, bütün bunlar nəzarət altındadır, amma çox qorxudan ola bilər. "
Amma sonda, gənc BESS Denizciler, istər istəməsələr də, istər-istəmədikləri nəticədə istifadə edə biləcək təlim olduğunu bilirlər. Bybee, "Biz qayığa çıxdığımızda bunu mütləq bilməliyik" dedi. "Mən heç vaxt istifadə etməyimə ümid edirəm, amma müvəffəqiyyətlərimi bilmək üçün əlverişli olacaq".