İşdə " Mentoring Mif və Realizmlər: Birinci hissə - Test Edin " cavabları verilir. "Doğru" cavablar mübahisəli olmasına baxmayaraq, real fayda iki tərəfin cavablarını aydın gözləntilərin qurulması yolu olaraq müzakirə etmək üçün oturub və sərhədləri.
1) Müəlliflər protégé tərəfindən seçilmişsə yaxşıdır. TF
Səhv. Mentorlara müraciət edənlər tez-tez hədəf alanlarda inkişaf etməyi bacaran birinə qarşı olan kimi, istədikləri insanları seçirlər.
Çoğunlukla, mentorların ve protégélerin ihtiyaç ve yeteneklerine göre eşleştirilmiş olma daha yaxşı çalışır.
2) Mentorlar və protezlər, bir çox illər boyunca birlikdə işləyirlər. TF
Səhv. Tədqiqat göstərir ki, mentorluq münasibətinin ən təsirli uzunluğu altı aydan iki ilə qədərdir.
3) Mentors və protégé couings onlar oxşar maraqları və üslubları olduqda yaxşı işləyir. TF
Səhv. Onlar yaxşı olarsa, ancaq əlaqənin məqsədi inkişaf etmək və öyrənməkdir, buna oxşar maraq və üslublar lazım deyil və tez-tez üslub və maraqların bir-birinə bənzəmədiyi zaman daha çox öyrənirlər.
4) Mentorluq qeyri-rəsmi bir proses olduğunda yaxşı işləyir. TF
Səhv. Prosesi çox sərt olmamalı olsa da, bəzi qaydalar olduqda yaxşı işləyir. Bu, hər iki tərəf üçün gözləntilər və qaydaları müəyyən etməyə kömək edir.
5) Protégenin müdiri onun müəllimi deyilsə yaxşıdır. TF
Doğru, iki səbəbdən. Birincisi, müəllimi və məşqçiyə kömək etmək üçün gündüzlər arası tələbat və müddətlərdən təsirlənməyən kənar perspektivə sahib olmaq daha yaxşıdır.
İkincisi, protégés onların inkişaf imkanlarını müzakirə rahat hiss etmək lazımdır, bir çox işçilərin birbaşa meneceri ilə əlaqəsi olmayan bir şey.
6) Mentor protégéin birbaşa təşkilatı xaricində olması yaxşıdır. TF
Doğru. Bu, mentorun vəziyyətlərə bəzi məsafədə və obyektivliyini təmin etməyə kömək edə bilər və təşkilatın və ya idarənin məsələləri üzrə xüsusi şəxslərə dair sessiyanın mərkəzləşdirilməsi şansını azaldacaq və ya aradan qaldıracaqdır.
7) Bir cinsi eşlemeler genellikle mentorluk ilişkisi üçün ən yaxşı iş görür. TF
Səhv. Çoğunlukla, qarşı cinsiyet eşleştirme farklı perspektifler daha yaxşıdır.
8) Mentoring yeni bir mühitə uyğunlaşmaq üçün kömək edə bilər. TF
Doğru. Bu cür hədəfli mentorluq proseslərin, kontaktlar, biznes məqsədləri və mədəniyyəti baxımından daha sürətli gedir.
9) Mentor inkişafı təşviq edən və təşviq edən fəaliyyətlərə sponsorluq və məşq edə bilər. TF
Mütləq; Əslində bu, əlaqənin əsas nəticələrindən biridir.
10) Mentorluq, adətən, yola çıxmaq üçün heç bir proses olmadan yaxşı işləyir. TF
Həqiqətən deyil. Qeyri-formal qarşılıqlı və spesifik, hədəflənmiş nəticələr arasında bir tarazlıq mövcuddur. Buna görə də bəzi strukturların həyata keçirilməsinin ən təsirli olduğu təsbit edildi.
11) Mentoring yalnız sürətlə izləyənlər üçündür. TF
Səhv. Mentorluq hər kəs üçün ola bilər. Ən əhəmiyyətli element, müəlliflərin bacarıq və bacarıqları ilə protégés ehtiyaclarını uyğun etməkdir. Ancaq təşkilatlar hər zaman bütün işçilərə mentorluq edə bilməzlər, beləliklə, yüksək potensiallar tez-tez seçilir.
12) Mentoring protégé bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün bir yoldur. TF
Doğru. Bu, işə kölgəlik, inkişaf layihələri və tapşırıqlar, formal təlim və oxu da daxil olmaqla, inkişafa çox müxtəlif yanaşmalarla birlikdə istifadə olunmalıdır.
13) mentor və protégé müxtəlif sahələrdə olduqda mentorluq yaxşı işləyir. TF
İstənilən nəticəyə görə bu doğru ola bilər və ya yanlış ola bilər. Lazımlı bacarıqların funksiyası (yəni marketinq bacarıqları) olduqda, o zaman həmin təşkilatda olmadıqda, mentorun eyni sahədə olması faydalı olar. Digər tərəfdən istənilən nəticənin xüsusi liderlik xüsusiyyətləri kimi daha ümumi bir şey olması halında, daha geniş bir perspektiv təmin etmək üçün cütlərin fərqli sahələrdən olması daha faydalı ola bilər.
14) Mentorun əsas vəzifələrindən biri məsləhətçi. TF
Səhv. Mentor məsləhətçi olmaq deyil. Müəyyən vəziyyətlərə yanaşmaları müzakirə etmək üçün bəzi hallar ola bilər, ancaq əlaqənin nəticəsi inkişaf olmalıdır.
15) Mentorluq mentor üçün vaxt sərf edir.
TF
Mütləq deyil. Tez-tez, mentorlar çox məşğul insanlardır və bir çoxları tərəfindən onlara məsləhətçi kimi çıxış etmələri istənir. Buna görə də, onların rolu protezə rəhbərlik və istiqamət vermək və hər iki tərəfin sərf etdiyi vaxt məbləğində razılaşdırılmalıdır.
16) Müvəffəqiyyətli olmaq üçün mentorluğun üz-üzə olması lazımdır. TF
Doğru deyil. İlkin iclaslar üzə-üzə çox faydalı olmasına baxmayaraq, sonrakı iclaslar yaxşı nəticələrlə faktiki olaraq effektiv şəkildə həyata keçirilə bilər.
17) Hər kəs uğurlu bir mentor ola bilər. TF
Bir az doğrudur. Bir mentor bir protégé kömək edə bilər ki, müəyyən bacarıqları , təcrübə və qabiliyyətlərə malik olmalıdır, yaxşı məşq bacarıqları olmalıdır və onların protégé ilə dəyərli bir investisiya kimi sərf vaxt bax.
18) Mentorlar ümumiyyətlə bir protégé ilə işləmək üçün əhəmiyyətli üstünlüklər əldə etdiyini bildirirlər. TF
Doğru. Tədbirin başqalarına kömək edilməsində təşkilatın müxtəlif yerləri və məmnuniyyətini öyrənmək də daxildir. Mentorların əksəriyyəti protezdən gözlənilməz bir şey öyrənərək fərdi böyüməyi yaşayır.
19) Protégés ümumiyyətlə oxşar mövqelərində yaşıdları daha çox pul qazanmaq. TF
Doğru. Bunun səbəbi, mentorları axtaran insanlar öz karyeralarına daha çox diqqət yetirirlər, amma araşdırma göstərir ki, mentorluq əlaqələrində çalışan insanlar öz həmyaşıdlarından daha çox gəlir qazanırlar.
20) Protégés ümumiyyətlə onların karyerası ilə daha çox razıdırlar. TF
Doğru. Bu müxtəlif səbəblərdən ola bilər - nəzarət hissi, daha yaxşı geribildirim , təkmilləşdirilmiş bacarıq və s.
21) Mentor / protégé münasibəti protégé hər hansı bir mövzu haqqında danışa bilər ki, açıq olmalıdır. TF
Bir az doğrudur. Mentoring münasibətləri diqqət mərkəzində olmalıdır və zəmin qaydaları önə qurulmalıdır. Hər iki tərəf aydın olduğu üçün sessiyalarda müzakirə edilməməli və müzakirə edilməməlidir.
22) mentor / protégé münasibətlərindəki hər şey protégenin inkişafı məsələsinə yönəlməlidir. TF
Doğru. Mentorluq əlaqəsinin əhatə dairəsi önə çəkilməlidir. Bu məqsədlər yerinə yetirdikdən sonra əlaqələr sona çatmalıdır.
23) Mentoring protégé-in fərdi inkişaf planına daxil edilməlidir. TF
Doğrudur, protégé meneceri mentorluq əlaqələrinin və inkişafın fərqində olmalıdır.
24) Protégé nin müdiri mentorluq prosesində həqiqətən də iştirak etməmişdir. TF
Doğru. Həqiqi sessiyalarda iştirak etmədikdə, mentor müntəzəm olaraq inkişaf imkanları haqqında məsləhətçi ilə danışmalıdır və s. Həmçinin, məsləhətçi məsləhətçiliyin necə işlədiyini işçidən xahiş etməlidir.